مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یاددهی و یادگیری از مهم ترین مواردی است که باعث ایجاد علاقه در آن ها شده و موجبات افزایش میزان یادگیری و پویایی ذهن و افزایش اعتماد به نفس آن ها را فراهم می نماید.
ایجاد فضایی مناسب در کلاس برای افزایش مشارکت تک تک دانش آموزان در مبحث های مختلف، به تدریج نتایج خوبی در پی خواهد داشت.
یکی از تجربه های شیرین من در کلاس های درس ریاضی در فضای مجازی تلاش برای ایجاد چنین فضایی بوده است. به این شکل که در طول کلاس مطابق با هدف تدریس فیلم های کوتاهی برای دانش آموزان ارسال می شود و از آن ها خواسته می شود نظرات خود را درباره فیلم و محتوای آن و برداشتی که از آن داشته اند به زبان خود بیان کنند؛ در چند سطر و یا به شکل صوتی. این کار برای تک تک فیلم های ارسالی اجرا می شود.
استمرار این عمل در کلاس، نتایج خوبی در پی داشت که چند نمونه از این نتایج به شرح زیر است:
۱.افزایش پویایی دانش آموزان در فرآیند تدریس و ایجاد روحیه نشاط و شادابی و ایجاد رقابت سالم در کلاس
۲. عدم خستگی و بی حوصلگی دانش آموزان در طول کلاس به دلیل درگیر کردن آن ها در فرایند تدریس
۳. بیان نظرات دانش آموزان از دیدگاه های مختلف در کلاس و افزایش اعتماد به نفس در آن ها
۴. رفع اشکال برخی از برداشت های نادرست توسط خود دانش آموزان با پاسخ به دوستانشان
و در نهایت احساس رضایتمندی از کلاس در پایان درس

#سمانه شریعتی، دبیر ریاضی شهرستان آمل
#یادگیری مشارکتی
#درگیر کردن دانش آموزان
#یادگیری از همدیگر در کلاس درس
#یادگیری فعال در آموزش آنلاین