مربی به هر کدام از بچه ها یک تاس ۶ وجهی می دهد. از بچه ها می خواهد که گروه های 3یا ۴ نفره تشکیل دهند . گروه ها باید هم زمان تاس خود را بیندازند سپس خوب به عدد روی تاس نگاه کنند افرادی که اعداد مشابه آورده اند می توانند هم دیگر را در آغوش بگیرند و یا کف دستانشان را به هم بزنند. و سپس بازی با انداختن دوباره دسته جمعی تاس ادامه پیدا می کند .

در این بازی فرصتی ایجاد می شود که کم کم بچه ها عدد هر وجه تاس را بدون شمارش بیان کنند . بچه ها در پایه ی پیش دبستان ممکن است هر بار عدد روی تاس رابشمارند ( که البته اشکالی ندارد.) ولی بعد از مدتی می توانند حداقل اعداد تا ۵ بدون شمارش انجام دهند .

مثال : وقتی 5 دانه لوبیا روی میز باشد و از بچه ها می خواهیم تعداد ان را بیان کنند ، بچه ها لوبیا ها را تکی تکی می شمارند . در مراحل بعدی باید بتوانند بدون شمارش و با دیدن ، بدون شمارش، تعداد لوبیا ها را بیان کنند .

یا درمورد انگشتان دست ، بچه ها ممکن است در ابتدا هر بار تعداد انگشتان دست خود را بشمارند و بعد از مدتی باید بتوانند عدد 5 را برای انگشتان خود بیان کنند.

این بازی می تواند کمک‌کننده باشد.